您当前的位置:主页 > 2018六合资料大全 >
2018六合资料大全
2020教师招聘小学数学说课稿《真分数和假分数
时间: 2019-09-04

  《真分数和假分数》是人教版小学数学第四单元第二段的教学内容。教材是这样安排的:在三年级初步熟悉分数的基础上,先是教学分数的意义、熟悉分数单位;然后以对分数单位的熟悉为基础,熟悉真分数和假分数,拓展对分数意义的理解。

  [我根据教材的内容、学生的年龄、心理特点、学情以及基础教育课程提出的三维目标制定以下教学目标]

  1.理解和把握“真分数”和“假分数”的意义,能正确判定真分数和假分数,加深对分数熟悉的理解。

  2.进一步培养学生的数感,培养学生的抽象、概括、实践、创新、语言表达等能力。

  经历探索的过程,在动手操作,自主探索与交流合作中,把握观察、分析、比较的方法。

  使学生了解分数在日常生活中的应用,增强自主探索与合作交流的意识,树立学好数学的信心。

  学生在前一阶段所熟悉的分数都是分子比分母小的分数,而且这些分数表示的都是一个数量中的一部分和这个数量的关系。本节课上,学生需要熟悉分子与分母相等及分子比分母大的分数,以及真分数和假分数的概念。

  本课教学采用“自主、探究、合作”的学习方式。在教学中为学生提供充分的探索与交流的时间,让学生在观察、操作、分类、比较、交流等活动中,加深学生对知识的理解,提升思维水平,提高抽象、概括等能力,而教师是学习的组织者、引导者与合作者。

  教师讲述《猪八戒吃西瓜》的故事,要求同学们认真听,把藏在故事中的分数找出来。

  [你们能把5/4表示出来吗?这样一个具有挑战性的问题能激发学生的探究欲望。]

  [安排学生通过观察、比较、分类,让学生概括出真分数与假分数的概念,内容安排合理,体现了知识间的内在逻辑。]

  5、线)通过观察大屏幕上的真分数和图,看看线)你发现了什么?你是如何理解的?

  (五)布置作业:小组合作,以本节课所学知识为主,为下节课设计一组复习题。

  [课外作业的设计,给学生提供了一个充分动手、动口、动脑的平台,培养学生的创新能力。]

  自考专科毕业没有报到证,能考河北省公务员吗?如果考上河北省公务员面试审核需不需要提供报到证?黄大仙心水论坛


友情链接:
Copyright 2018-2021 主页 版权所有,未经授权,禁止转载。